一、参加人员范围
我院在职教师、教育技术工作者。
二、项目设置及相关要求
（一）项目设置 课件、微课。
（二）项目说明及要求
1.课件
课件是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件。能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。
各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。不接收演示型课件（ppt、pptx等）。
（1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。
（2）报送形式：作品登记表（见附表1，PDF格式）、课件作品、课件演示视频（MP4格式）、相关设计说明（Word文档格式）、相关材料（ZIP压缩包格式）。
2.微课
微课是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等方式，对相关教学内容进行批注和讲解的视频。
（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟。视频中建议出现教师本人讲课的同步画面。
根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。
（2）报送形式：作品登记表（见附表1，PDF格式）、微课视频（MP4格式）、相关材料（ZIP压缩包格式）。
（三）参考指标
1．课件
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推荐指标 |
推荐要素 |
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教学设计 |
教学目标、对象明确，教学策略得当； 界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
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内容呈现 |
内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 选材适当，表现方式合理； 语言简洁、生动，文字规范； 素材选用恰当，生动直观、结构合理。 |
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技术运用 |
运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控； 互动性强，导航准确，路径合理； 新技术运用有效。 |
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创新与实用 |
立意新颖，具有想象力和个性表现力； 能够运用于实际教学中，有推广价值； 高等教育组作品的使用量应达到一定规模。 |
2.微课
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推荐指标 |
推荐要素 |
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教学设计 |
体现新课标的理念,主题明确、重难点突出； 教学策略和教学方法选用恰当； 合理运用信息技术手段。 |
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教学行为 |
教学思路清晰，重点突出，逻辑性强； 教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，充分调动学生的学习积极性。 |
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教学效果 |
教学和信息素养目标达成度高； 注重培养学生自主学习能力。 |
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创新与实用 |
形式新颖，趣味性和启发性强; 视频声画质量好； 实际教学应用效果明显，有推广价值。 |
（四）作品资格审定
1.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担。
2.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参加资格。
3.作品应是为本次活动设计、制作的原创性作品。
三、参加办法
按照作品第一作者所在单位划分组别。每人第一作者限报1件作品。
四、作品评选
1.学校聘请专家进行校内优秀作品遴选。
2.择优将校内优秀作品上报到省里进行评比。省教育厅聘请专家评审组，对通过遴选报送的作品进行省级评审。综合市级（校级）推荐情况和省级专家评审意见，确定作品的获奖等级。
四、报送时间、方式
1.作者按照作品类型填写相应的作品登记表（附表1）、《作品汇总表》（附表2）信息务必准确。
2.附表1，附表2的word版和参赛作品于2024年6月24日前发送xljyjszx@126.com中。邮件主题注明作者及信息化大赛字样。
